Islamic Life Style
سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت
Islamic Life Journal
Medical Sciences
http://islamiclifej.com
1
admin
2322-2174
2322-2166
fa
jalali
1400
12
1
gregorian
2022
3
1
5
ویژه نامه
online
1
fulltext
fa
اثربخشی برنامه تعالی مدیریت مدارس با استفاده از مدل نرخ بازگشت سرمایه با رویکرد سبک زندگی
The Effectiveness of the School Management Excellence Program Using the Return on Investment Rate Model with a Lifestyle Approach
بالینی
Special
پژوهشي
Research
هدف: هدف از انجام تحقیق حاضر اثربخشی برنامه تعالی مدیریت مدارس با استفاده از مدل نرخ بازگشت سرمایه با رویکرد سبک زندگی بود.<br>
مواد و روش ها: روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی مدیران مدارس استان گیلان بودند که با استفاده از فرمول کرجسی و مورگان و نمونه گیری تصادفی خوشه ای به تعداد 320 نفر انتخاب شدند. در این مطالعه، به منظور تعیین پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون t تک گروهی استفاده شد. همچنین، برای محاسبه بازگشت سرمایه، از فرمول ROI استفاده گردید.<br>
یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که دوره های آموزشی با محوریت سبک زندگی در برنامه ی تعالی مدیریت در عاملهای واکنش، یادگیری، رفتار، نتایج و بازگشت سرمایه دارای اثربخشی و سودآوری لازم بوده است.<br>
نتیجه گیری: با توجه به یافته های تحقیق، توجه به بازگشت سرمایه می تواند به عنوان الگویی مهم در ارزیابی اثربخشی آموزش های مختلف مخصوصا در زمینه سبک زندگی و بهسازی مدیران مورد استفاده قرار گیرد
<span class="VIiyi" jsaction="mouseup:BR6jm" jsname="jqKxS" lang="en"><span class="JLqJ4b" data-language-for-alternatives="en" data-language-to-translate-into="fa" data-number-of-phrases="1" data-phrase-index="0" jsaction="agoMJf:PFBcW;usxOmf:aWLT7;jhKsnd:P7O7bd,F8DmGf;Q4AGo:Gm7gYd,qAKMYb;uFUCPb:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;f56efd:dJXsye;EnoYf:KNzws,ZJsZZ,JgVSJc;zdMJQc:cCQNKb,ZJsZZ,zchEXc;Ytrrj:JJDvdc;tNR8yc:GeFvjb;oFN6Ye:hij5Wb;bmeZHc:iURhpf;Oxj3Xe:qAKMYb,yaf12d" jscontroller="Zl5N8" jsdata="uqLsIf;_;$27" jsmodel="SsMkhd" jsname="txFAF"><span jsaction="click:qtZ4nf,GFf3ac,tMZCfe; contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:qtZ4nf,c2aHje" jsname="W297wb">Purpose: The purpose of this research was the effectiveness of the school management excellence program using the return on investment rate model with a lifestyle approach.<br>
Materials and Methods: The research method was applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of data type. The statistical population of the research included all the principals of schools in Gilan province, who were selected by using the Karjesi and Morgan formula and random cluster sampling with the number of 320 people. In this study, Cronbach's alpha was used to determine the reliability of the questionnaires. One-group t-test was used to analyze the data. Also, the ROI formula was used to calculate the return on investment.<br>
Findings: The results of the present study showed that the training courses centered on lifestyle in the management excellence program were effective and profitable in the factors of reaction, learning, behavior, results and return on investment.<br>
Conclusion: According to the research findings, paying attention to investment return can be used as an important model in evaluating the effectiveness of various trainings, especially in the field of lifestyle and improvement of managers</span></span></span>
سبک زندگی , برنامه تعالی مدیریت, مدیران مدارس, بازگشت سرمایه
Lifestyle, Management Excellence Program, School Managers, Return on Investment
275
287
http://islamiclifej.com/browse.php?a_code=A-10-976-1&slc_lang=fa&sid=1
Seyyed Hasan Ali
Pourhosseini Niaki
سید حسن
علی پورحسینی نیاکی
s.hasanalipour78@gmail.com
10031947532846007691
10031947532846007691
No
PhD student, Department of Educational Sciences, Tonkabon Branch, Islamic Azad University, Tonkabon, Iran.
دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی،تنکابن، ایران.
Ismail
Kazempour
اسماعیل
کاظم پور
e.kazempour@tuniau.ac.ir
10031947532846007692
10031947532846007692
Yes
Associate Professor, Department of Educational Sciences, Tonkabon Branch, Islamic Azad University, Tonkabon, Iran (Corresponding Author).
دانشیار، گروه علوم تربیتی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران (نویسنده مسئول).
Ali
Khalkhali
علی
خلخالی
khalkhali-ali@yahoo.com
10031947532846007693
10031947532846007693
No
Associate Professor, Department of Educational Management, Tonkabon Branch, Islamic Azad University, Tonkabon, Iran.
دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران.