TY - JOUR T1 - Professional Ethics based on Iranian-Islamic Themes in the Higher Education System: Analysis of Components with a Qualitative Approach TT - اخلاق حرفه‌ای مبتنی بر مضامین ایرانی – اسلامی در نظام آموزش عالی:واکاوی مولفه ها با رویکرد کیفی JF - islife JO - islife VL - 5 IS - 4 UR - http://islamiclifej.com/article-1-855-fa.html Y1 - 2022 SP - 99 EP - 106 KW - Professional Ethics KW - Iranian Themes KW - Higher Education System N2 - هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای مبتنی بر مضامین ایرانی – اسلامی در نظام آموزش عالی بود. مواد و روش ها: روش پژوهش کیفی، از نوع توصیفی و تحلیل مضمون با رویکرد استقرایی اکتشافی بود . در این پژوهش تا اشباع داده‌ها از 10 نفر از متخصصانی و اساتید رشته های مدیریت آموزش عالی ، علوم تربیتی و فرهنگی و دینی صاحب نظر بودند،که مصاحبه صورت گرفت. همچنین جهت تعیین خبرگان از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با کدگذاری باز، محوری و انتخابی با استفاده از نرم‌افزارهای MAXQDA 2018، انجام گرفت. یافته ها: در این پژوهش تعداد 10 مصاحبه صورت گرفته است که شامل بخشی از گفته های مصاحبه شونده، کدهای معنایی، مقوله ها و مفاهیم مرتبط است و همچنین علاوه بر استخراج مولفه های مربوط ابعاد و مولفه های اخلاق حرفه‌ای مبتنی برمضامین ایرانی – اسلامی در نظام آموزش عالی ، از نظر خبرگان در خصوص عواملی که بر اخلاق حرفه‌ای مبتنی برمضامین ایرانی – اسلامی در نظام آموزش عالی تاثیرگذار است نیز سوال شده است نتیجه گیری: نتایج به دست آمده در مجموع 4 بعد فرهنگی، سازمانی، فردی، اجتماعی و 8 مولفه شامل (رویکرد اسلامی، ارزش‌های فرهنگی، اخلاق سازمانی، هدایت منابع انسانی، ویژگیهای اخلاقی، ویژگی‌های فردی، شرایط اجتماعی، ارزش‌های اجتماعی) و همچنین 30 شاخص شناسایی گردید. M3 ER -