Kamkari M, Ryasati A, Jaafari P, Azizi K. Analyzing the Effect of Cultural Counseling in the Process of Dress Code of Professional Students of Shiraz University of Medical Sciences, 2013-2019. Islamic Life Style 2021; 5
URL:
http://islamiclifej.com/article-1-566-fa.html
کامکاری مریم، ریاستی علی، جعفری پیمان، عزیزی کوروش. تحلیل و بررسی میزان تأثیر مشاوره فرهنگی در فرآیند قانون پوشش و اخلاق حرفهای (Dress Code) دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز، 1398-1392. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1400; 5
() URL: http://islamiclifej.com/article-1-566-fa.html
1- کارشناس ارشد، معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه شیراز ، شیراز ، ایران (نویسنده مسئول). ، m_kamkary2000@yahoo.com
2- دانشجوی دکتری، معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.
3- استاد، گروه آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران.
4- استاد، گروه حشره شناسی پزشکی و کنترل ناقلین بیماریها، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شیراز ، شیراز ، ایران. / معاونت فرهنگی و دانشجویی ، دانشگاه علوم پزشکی شیراز ، شیراز، ایران.
چکیده: (1546 مشاهده)
هدف: هدف از اجرای این طرح، نهادینه نمودن قانون پوشش و اخلاق حرفهای در ذهن و رفتار دانشجویان و پرهیز از برخوردهای قهری و انضباطی و تعیین میزان رضایت دانشجویان از فرآیند مشاوره فرهنگی بود.
مواد و روش ها: شورایی متشکل از معاون آموزشی، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه و دبیر ستاد صیانت دانشگاه، اقدام به تدوین آییننامه فرآیند فرهنگی پوشش و اخلاق حرفهای دانشجویان نمود. دانشجویان ناقض آییننامه، در بازه زمانی یکماهه، وارد فرآیند شدند. پرسشنامهای محقق ساخته برای ارزیابی دیدگاه دانشجویان از این فرآیند تدوین شد. جامعه آماری، دانشجویان ناقضین آییننامه و تعدادی از دانشجویان غیر ناقض آییننامه اخلاق حرفهای در دانشکدهها بودند. دادهها در نرمافزار spss19 وارد و مورد تحلیل قرار گرفت.
یافتهها: نشان از تأثیر مناسب فرآیند بر کاهش آمار دانشجویان معرفیشده به شورای انضباطی و احکام صادره و رضایتمندی بیش از 80 درصدی دانشجویان از این فرآیند را داشت.
نتیجهگیری: اجرای این فرآیند در بین دانشجویان ناقض آییننامه اخلاق حرفهای در دانشگاه علوم پزشکی شیراز موجب کاهش آمار احکام صادره در شورای انضباطی، اثرگذاری رفتاری و عملکردی و همچنین رضایتمندی بیشتر دانشجویان گردید. بهکارگیری این فرآیند در سایر مؤسسات آموزش عالی توصیه میگردد.
نوع مطالعه:
گزارش مورد |
موضوع مقاله:
عمومى دریافت: 1399/10/14 | انتشار: 1400/3/1