logo
دوره 5، شماره 1 - ( بهار 1400 )                   جلد 5 شماره 1 صفحات 422-413 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Malekshahi D, Mohammadkhani K, Mohammad Davoodi A H. Deminsions and Factors Affacting the Job Engagement of the Faculty Members of Islamic Azad University: A Qualitative Approach. Islamic Life Style 2021; 5 (1) :413-422
URL: http://islamiclifej.com/article-1-1542-fa.html
ملکشاهی درسا، محمدخانی کامران، محمدداودی امیرحسین. ابعاد و عوامل موثر بر تعلق خاطر کاری اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی: رویکرد کیفی. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1400; 5 (1) :413-422

URL: http://islamiclifej.com/article-1-1542-fa.html


1- دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.
2- دانشیار، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران (نویسنده مسئول) ، globecampus@gmail.com
3- دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه، ساوه، ایران.
چکیده:   (463 مشاهده)
هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه مدلی جهت افزایش تعلق خاطر کاری در اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی انجام پذیرفت. در این پژوهش از رویکرد کیفی و از نظر شیوه اجرا روش تحلیل محتوا جهت انجام کار استفاده گردید.
مواد و روش ها: جامعه آماری پژوهش شامل متخصصان، سیاستگذاران نظام آموزش عالی، اساتید مجرب، خبرگان دانشگاهی در حوزه علوم رفتاری بود که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و بکارگیری معیار اشباع نظری، مصاحبه های نیمه ساختاریافته ای با 18 نفر بعنوان مشارکت کننده در پژوهش انجام شد.  جهت بررسی روایی و پایایی از روش گوبا و لینکن (1985) استفاده گردید.
یافته ها: نتایج تحلیل داده ها طی دو مرحله کدگذاری باز و محوری شامل 367 عبارت و جمله مهم بعنوان کد اولیه، 47 واحدهای معنایی بعنوان کد ثانویه و در نهایت 13 کد محوری بود. کدهای مذکور عبارتند از رضایت شغلی، عوامل فردی، جذب، اخلاق، آموزش و پژوهش، عملکرد، برندسازی دانشگاه، عوامل اقتصادی، عوامل سازمانی، استقلال دانشگاهی، ارتباطات، قوانین و مقررات و عدالت است که هرکدام از این مولفه ها شامل زیر مولفه ها و شاخص هایی نیز می باشند.
نتیجه گیری: بنابراین می توان گفت کیفیت و توسعه دانش به نحوه عملکرد اعضای هیات علمی بستگی دارد. نگرش مثبت و علاقه به شغل موجب تلاش بیشتر و ارتقاء عملکرد سازمانی می شود.
متن کامل [PDF 525 kb]   (249 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: بالینی
دریافت: 1400/1/5 | انتشار: 1401/12/25

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.