جلد 6 - ویژه سلامت و مدیریت
جلد 6 - ویژه سلامت و مدیریت صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Javidan L, Heydari M. The Feasibility Study of Establishing Virtual Educational System in Secondary Schools of North Khorasan Province. Islamic Life Style 2022; 6
URL: http://islamiclifej.com/article-1-1480-fa.html
URL: http://islamiclifej.com/article-1-1480-fa.html
جاویدان لیدا، حیدری مرتضی. امکان‌سنجی استقرار نظام آموزش مجازی در مدارس متوسطه استان خراسان شمالی. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1401; 6 ()
لیدا جاویدان* 
1، مرتضی حیدری2
1، مرتضی حیدری2
1- دکتری مدیریت، گروه آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، بجنورد، ایران (نویسنده مسئول). ، javidan.lida@yahoo.com
2- دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
2- دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
چکیده: (657 مشاهده)
هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر امکان‌سنجی استقرار نظام آموزش مجازی در مدارس متوسطه استان خراسان شمالی بود.
مواد و روش ها: روش تحقیق حاضر از منظرنحوه گردآوری داده ها(طرح تحقیق)،توصیفی و ازمنظر تحقیقات بر اساس دسته بندی هدف ،کاربردی بود. جامعه مورد مطالعه 1804 نفردبیر مدارس متوسطه استان خراسان شمالی بوده که از این جامعه آماری حجم نمونه بر اساس جدول گریج و مورگان، 317 نفر برآورد شد.شیوه نمونه‌گیری به‌صورت تصادفی طبقه‌ای بود. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه محقق ساخته امکان‌سنجی استقرار نظام آموزشی مجازی و دارای 30 گویه با استفاده از طیف لیکرت بوده است.روایی ابزار تحقیق توسط متخصصین(کارشناسان و اساتید دانشگاه) تأیید و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 92/. به دست آمد که نشان از سطح قابل‌قبول ابزار تحقیق بود. برای تجزیه‌وتحلیل دادهها از آزمون t تک نمونه‌ای، t مستقل و آزمون لوین استفاده شد.
یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد؛ کلیه زیرساختهای لازم برای استقرار نظام آموزش مجازی (زیرساختهای سخت‌افزاری، نرم‌افزاری، محتوای الکترونیکی، نیروی انسانی ماهر و متخصص، منابع مالی و پشتیبانی و اقدامات فرهنگ‌سازی) در مدارس متوسطه استان خراسان شمالی وجود داشت. بین نظرات دبیران مرد و زن در زمینه استقرار کلیه زیرساختهای لازم برای استقرار نظام آموزش مجازی تفاوت معناداری وجود داشت.
نتیجه گیری: امکان استقرار زیرساختهای سخت‌افزاری، نیروی انسانی متخصص و منابع مالی و پشتیبانی و اقدامات فرهنگ‌سازی از دید دبیران زن بیشتر از دبیران مرد بود. همچنین امکان استقرار زیرساختهای نرم‌افزاری و محتوای الکترونیکی از دید دبیران مرد بیشتر از دبیران زن بود.
مواد و روش ها: روش تحقیق حاضر از منظرنحوه گردآوری داده ها(طرح تحقیق)،توصیفی و ازمنظر تحقیقات بر اساس دسته بندی هدف ،کاربردی بود. جامعه مورد مطالعه 1804 نفردبیر مدارس متوسطه استان خراسان شمالی بوده که از این جامعه آماری حجم نمونه بر اساس جدول گریج و مورگان، 317 نفر برآورد شد.شیوه نمونه‌گیری به‌صورت تصادفی طبقه‌ای بود. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه محقق ساخته امکان‌سنجی استقرار نظام آموزشی مجازی و دارای 30 گویه با استفاده از طیف لیکرت بوده است.روایی ابزار تحقیق توسط متخصصین(کارشناسان و اساتید دانشگاه) تأیید و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 92/. به دست آمد که نشان از سطح قابل‌قبول ابزار تحقیق بود. برای تجزیه‌وتحلیل دادهها از آزمون t تک نمونه‌ای، t مستقل و آزمون لوین استفاده شد.
یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد؛ کلیه زیرساختهای لازم برای استقرار نظام آموزش مجازی (زیرساختهای سخت‌افزاری، نرم‌افزاری، محتوای الکترونیکی، نیروی انسانی ماهر و متخصص، منابع مالی و پشتیبانی و اقدامات فرهنگ‌سازی) در مدارس متوسطه استان خراسان شمالی وجود داشت. بین نظرات دبیران مرد و زن در زمینه استقرار کلیه زیرساختهای لازم برای استقرار نظام آموزش مجازی تفاوت معناداری وجود داشت.
نتیجه گیری: امکان استقرار زیرساختهای سخت‌افزاری، نیروی انسانی متخصص و منابع مالی و پشتیبانی و اقدامات فرهنگ‌سازی از دید دبیران زن بیشتر از دبیران مرد بود. همچنین امکان استقرار زیرساختهای نرم‌افزاری و محتوای الکترونیکی از دید دبیران مرد بیشتر از دبیران زن بود.
واژه‌های کلیدی: امکان‌سنجی- نظام آموزش مجازی- مدارس متوسطه-محتوای الکترونیکی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |